“Lyderiams - modernios temos moderniais būdais”

Nekilnojamojo turto rinka Lietuvoje vis dar išlieka aktyvi ir įtakoja Lietuvos ekonomikos augimą. Tačiau ir šiame sektoriuje trūksta kvalifikuotos darbo jegos, trūksta motyvacijų darbuotojų kvalifikacijai kelti. Sparčiai besivystanti nekilnojamojo turto rinka reikalauja naujos kvalifikuotos darbo jegos, gebančios prisitaikyti prie rinkos pokyčiu.

Pasaulyje jau seniai sukurtos sistemos, kurios leidžia dalyvauti paskaitose realiu laiku neišeinant iš savo darbo vietos. Europoje jau nuo 1989 m. pradėti vykdyti projektai, susiję su mokymusi visą gyvenimą, mokymusi neišeinant iš savo namų ar mokymusi darbo vietoje. Tai ypač aktualu lyderiams, kurie viską bando daryti kartu: dirbti, mokytis, galiausiai patenkinti savo smalsumą ir žingeidumą.

Nekilnojamojo turto (NT) plėtros rinka – viena iš nuolat besivystancių ir sričių, kuri privalo žengti koja kojon su naujovėmis. Todėl NT rinkos dalyviams ypatingai svarbu kuo greičiau prisitaikyti prie rinkos salygų, įgauti reikiamų žinių neatsitraukiant nuo darbo vietos.

Lietuvos nekilnojamojo turto pletros asociacijos (LNTPA) projekto dėka jau greitai bus sukurta mokymų sistema, taupysianti besimokanciųjų LNTPA narių darbuotojų laiką, leisianti jiems tobulėti, įgauti įgudžių tokiose sferose, kurios yra sėkmingo darbo ir verslo pagrindas išsivysčiusiose Europos Sąjungos šalyse.

Projekto įgyvendinimo reikalingumu buvo dar kartą įsitikinta, 2005 m. gegužės mėn. apklausus LNTPA narius (verslo imones). Daugiau nei pusė apklaustųjų įvardino modernių darbo ir mokymosi formų panaudojimo galimybių stygių, ketvirtadalis - verslo įmonių darbuotojų socialinės partnerystės stiprinimo stygių, likusieji teigė, kad sparčiai besivystant nekilnojamojo turto rinkai reikalaujama naujos kvalifikuotos ir mobilios darbo jegos, gebančios iškart prisitaikyti prie rinkos pokyčiu.

LNTPA nariai teigė, kad būtina skatinti socialinę partnerystę, t.y. sukurti asociacijos įmonių darbuotojų žinių bei informacijos apsikeitimo tinklo ir savitarpio pagalbos bendruomenę. Šis tyrimas parodė, kad stinga mokymų neatsitraukus nuo darbo vietos, kad verslo įmonėse darbuotojai neturi motyvacijos kompetencijos kelimui ir žinių gilinimui, kad „mokymosi visą gyvenimą“ bei po darbo laiko mokymosi programos bei infrastruktura iš viso neegzistuoja arba labai silpnai išsivysčiusios.